Survei Evaluasi Kurikulum

INSTRUMEN 1: SURVEI ALUMNI

Tracer Study & Relevansi Kurikulum

Bagian A: Profil Pekerjaan

Apakah pekerjaan Anda saat ini sesuai dengan profil lulusan yang dicanangkan Prodi SI UNH?

Pengembang Sistem Informasi (System Analyst/Developer) Pengelola Sistem Informasi (IT Manager/Support) Spesialis Data (Database Admin/Data Analyst) Tata Kelola SI (IT Auditor/Governance) Technopreneur (Wirausahawan Digital) Lainnya

Bagian B: Evaluasi Kompetensi (Berdasarkan CPL)

Skala: 1 (Sangat Kurang) s.d 4 (Sangat Baik)

Kompetensi	Skala 1-4
Sikap & Etika (Kerjasama tim etika profesi)
Konsep SI (Manajemen SI & Proses Bisnis)
Teknis Pemrograman (Algoritma Web Mobile)
Manajemen Data (Database & Analisis Data)
Tata Kelola & Audit (Audit SI Manajemen Risiko)
Technopreneurship (Bisnis Digital)

Bagian C: Umpan Balik Mata Kuliah

Sebutkan 3 Mata Kuliah yang paling bermanfaat di dunia kerja Anda saat ini:

Sebutkan materi/teknologi yang Anda butuhkan di tempat kerja tetapi tidak/kurang diajarkan saat kuliah (Gap Analysis):

Bagaimana penilaian Anda terhadap program MBKM (Magang/Studi Independen)? Apakah membantu transisi ke dunia kerja?

INSTRUMEN 2: SURVEI PENGGUNA LULUSAN

User/Industri - Validasi CPL & SKKNI

Bagian B: Kesesuaian Kebutuhan Industri

Menurut Anda, apakah lulusan kami sudah memenuhi standar kompetensi (SKKNI) untuk posisi yang mereka tempati?

Ya, Sepenuhnya Sebagian Besar Masih Kurang

Teknologi atau Tools apa yang saat ini wajib dikuasai oleh lulusan SI namun belum terlihat pada lulusan kami?

Saran agar lulusan lebih siap menghadapi bisnis digital (Visi Technopreneur):

INSTRUMEN 3: SURVEI DEWAN PAKAR

Expert Review - APTIKOM/KKNI

Bagian A: Struktur Kurikulum

1. Apakah susunan mata kuliah dari Semester 1 s.d 8 sudah logis (prasyarat terpenuhi) dan membangun kompetensi secara bertahap?

2. Apakah proporsi antara Teori (Konsep SI) dan Praktik (Skill Teknis) sudah seimbang sesuai jenjang S1 (Level 6 KKNI)?

3. Apakah Mata Kuliah Pilihan sudah relevan dengan tren masa depan?

Bagian B: Evaluasi CPL

4. Apakah rumusan CPL Keterampilan Khusus sudah cukup spesifik membedakan lulusan SI dengan Teknik Informatika?

5. Penilaian terhadap integrasi kurikulum dengan kebijakan MBKM & konversi SKS:

Bagian C: Rekomendasi

Masukan spesifik untuk perbaikan Peta Jalan (Roadmap) Keilmuan Prodi:

INSTRUMEN 4: SURVEI STAKEHOLDER

Mitra MBKM & Pemerintah - Dampak Regional

1. Kesiapan Kerjasama: Seberapa besar minat institusi Anda untuk menerima mahasiswa Prodi SI UNH dalam program Magang/MBKM?

Sangat TinggiCukup TinggiSedangRendah

2. Relevansi Regional: Apakah Profil Lulusan sudah sesuai dengan kebutuhan ekonomi digital wilayah LLDIKTI 10 (Sumbar, Riau, Jambi, Kepri)?

3. Saran Pengembangan: Isu strategis daerah/nasional apa yang sebaiknya masuk kurikulum? (Misal: Smart City, E-Gov, UMKM Digital)